プログラミングの授業では、指定された動きになるように指示を入力しました。どういう命令を入力すれば、思い通りの動きになるか、試行錯誤しながら、がんばっています。だんだんコツをつかんで難しい課題にも挑戦しています。





輝け!道の子!!
プログラミングの授業では、指定された動きになるように指示を入力しました。どういう命令を入力すれば、思い通りの動きになるか、試行錯誤しながら、がんばっています。だんだんコツをつかんで難しい課題にも挑戦しています。





グラウンドに雪が積もっている間、休み時間はオセロやけん玉、トランプやゴム跳びなどをして楽しんでいます。外に出られなくても元気いっぱいの3年生です!






6年生は、版画で巡る世界遺産をテーマにして取り組みました。厳島神社やピサの斜塔、コロッセオ等の建物の様子を細かいところまで丁寧に彫りました。色を重ね方を工夫し、それぞれの個性が表れた作品になりました。



5年生は、ステンシル版画に挑戦しました。浮世絵をテーマとし、思い思いの色づけをして上手に仕上げました。



6年生は、家庭科でミシンを使って、お弁当バックを作っています。慣れないミシンを使うため、保護者ボランティアのみなさんにお手伝いをいただきました。






4年生は、自分が今、すきなことや頑張りたいことを版画で表現しました。



3年生は、昔話の一場面を版画で表現しました。さて、どの物語の、どんな場面かわかりますか。



2年生は、「○○してる ぼく・わたし」と題して、絵版画に挑戦しました。顔や体のパーツを紙をちぎって作り、重ね合わせながら、自分を表現しました。愉快な表情や動きをした作品がたくさん飾られています。



1年生は、図工の時間にカラフルな色紙をちぎって、はって、好きな生き物をイメージして作品を作りました。個性的な作品を作る児童がたくさんいました。何の絵かわかるかな?



テーマは「冬といえば・・・」
子どもたちは、雪だるまやこたつ、おでん等を作りました。雪だるまには、顔や手や帽子をつけて、工夫しながらつくることができました。




