カテゴリー: ５年生

　相手に分かりやすく伝えることをテーマとし、家族の紹介をしました。お父さんやお母さん、いとこのことなど、それぞれの特徴を具体的に出しながら分かりやすく伝えていました。

体育館では、書初大会が行われました６年生は「新春の志」５年生は「平和な海」という字に挑戦しました。

５年生は、家庭科の授業でお米を炊きました。お米の匂いや炊き上がるまでの過程を観察して、美味しいお米を炊くことができました。お米は、ファーム作道さんから頂いたものを使わせて頂きました。ありがとうございました。

５年生は、各学級に分かれて、歯周病予防教室に参加しました。歯科衛生士さんに歯周病や歯肉炎等について教えて頂き、実際に歯ブラシを使って、正しい歯の磨き方を学ぶことができました。食後や就寝前に歯を磨く意識が高まりました。

　５年生は、図画工作でメッセージボードを作っています。それぞれデザインを考え、色を塗り、立体感を出し、個性あふれるボードを作っていました。

５年生は、家庭科の調理実習でみそ汁を作りました。

自分たちで、煮干しから出汁をとり、材料を切って作ったみそ汁はとても美味しかったです。

出汁がないみそ汁と飲み比べることで、出汁の美味しさを感じることができました。

　５年生は国語の時間に、よりよい学校生活を送るためにという学習をしました。児童の中から、「廊下を走る人がいて、掲示物で呼びかけても走る人が減らないことが問題だ」という意見が挙がりました。そこで５年生は「廊下を走るのをやめませんか」と呼びかける動画を作りました。本日朝の会で、全校児童が動画を視聴しました。このように子供たちの自治的な動きが増え、自分たちの学校をよくする雰囲気をどんどん作ってほしいと思います。

５年生は、総合的な学習の時間に米作りについて学習しました。これまで、田植えや稲刈りでお世話になったファーム作道さんからお米を頂きました。頂いたお米は、５年生の家庭科の調理実習や全校の給食で頂きたいと思います。ファーム作道のみなさんありがとうございました。

５年２組で国語科の研究授業を行いました。今日は、昨日の村田教諭に続き、同じ初任である藤田教諭が提案授業を行いました。主人公の心の変化を捉えるために、根拠となる文章を見つけようと子供たちは頑張っていました。

５年生は、総合的な学習の時間で「福祉」をテーマに学習を進めています。

そこで、高齢者の理解と交流を深めるために和の郷を訪問させて頂きました。

お互いのことを知り、楽しく交流することができました。