カテゴリー: ４年生

10月２日に水辺の生き物調査を行いました。子供たちは作道地区に住む生き物に興味深々な様子でした。そして、この生き物たちが住み続けることができる環境を守ることができるようにがんばりたいという意欲を高めていました。

先生の問いに対し、それぞれが感じた答えをタブレットに打ち込み、考えを共有していました。一人一人が自分の考えを吟味しながら、タブレットに打ち込む姿が見られ、主体的に参加している様子を感じました。

新しいタブレットが導入され、どの学年も授業の中で積極的に活用しています。低中学年は、タイピングソフトで文字を打つ練習も始めています。自分の作った作品を画像に取り込むなど、様々な活用の仕方が見られます。

１２日(金）。北陸電力から３名の講師をお迎えし、出前授業が行われました。電気ができる仕組みや地球温暖化が起こる仕組みなど分かりやすくお話してくださいました。「地球の周りを包む二酸化炭素の層が太陽からの赤外線を吸収してしまうことで地球の温度が上がる」このことを、実験装置を用いて教えてくださいました。電力を生み出す度に排出されている二酸化炭素の量を減らすためには、私たちの節電も大切な地球環境を守るための取組の一つだということが分かりました。

　体育では、リズムダンスの学習をしています。ロック、サンバ、民謡などの様々な曲にあわせて自由に体を動かします。子供たちは、曲が変わると体の動かし方も変わることに気付き、曲ごとに動きを変えて楽しく体を動かしていました。

　９月１０日（水）に堀川先生にお越しいただき、環境チャレンジ１０の出前授業を行いました。１学期にも環境のことについて教えていただき、今回は環境チャレンジに取り組んだ結果や、今後地球温暖化とどのように向き合っていくべきかなどをお話していただきました。引き続き、総合的な学習の時間で環境問題について調べていきます。

子供たちは、船員さんからたくさんのことを教わりました。そして、船乗りの仕事に憧れの気持ちを抱いた子供たちもいるのではないでしょうか。いろいろなものを見たり、聞いたり、体験したりすることは自分の人生を豊かにします。これからも多くの体験を通して、自分をステップアップさせていきましょう。

午後からは天気が回復し、海王丸がとても美しく見えました。紅白の旗を使った手旗信号やひもを使ってトンボ結びや中国結びも教えていただきました。子供たちは、船員さんの説明に大きく「はい！」と返事をしたり、「ありがとうございます！」と感謝の気持ちを述べたり、とても満足した表情で活動していました。

朝から雨が降り、1日の天気が心配される中、４年生は帆船海王丸に乗船し、海洋教室を行いました。午前中は、甲板の掃除体験と船内探索を行いました。雨が降っていたのでマスト登りはできませんでしたが、その代わり普段一般公開されていない場所も特別に見学させていただきました。

１組は、中波先生に習字を習いました。おさえ、とめ、はらい等、いくつものポイントに注意しながら練習しました。２組は、あまりのある２桁のわり算を勉強しました。みんな意欲的に授業に参加しています。